REVISTA DEL INSTITUTO DE INVESTIGACIONES EN EDUCACIÓN
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Año 7. Número 8
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EDITORIAL En adhesión al bicentenario de la patria y a los 60 años de la Universidad del Sol (UNNE), el Instituto de Investigaciones en Educación y el Programa de Pueblos Indígenas de esta Universidad, editan este número. Se trata de un Dossier titulado “Pueblos indígenas y Educación superior: Indagaciones y experiencias en Argentina y Brasil” que reúne artículos en torno a políticas y experiencias de educación superior de indígenas en ambos países, como también reseñas de tesis y libros Los artículos de investigaciones y experiencias- sujetos al sistema de doble ciego- han sido compilados por especialistas en la temática, quienes realizan la presentación del monográfico.
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PRESENTACIÓN
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Presentación: Pueblos indígenas y Educación Superior: indagaciones y experiencias en Argentina y Brasil. Mariana Paladino; María Macarena Ossola; Ana Elisa de Castro Freitas; Laura Liliana Rosso.
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ARTÍCULOS
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| 1 |
Cátedra libre de pueblos originarios. Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco: experiencias, interpelaciones y desafíos. Sonia Liliana Ivanoff y Daniel Leonidas Loncon. Liliana Ivanoff y Daniel Leonidas Loncon.
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Resumen |
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| 2 |
Participación de asesores indígenas en una universidad convencional. Experiencias, sujetos y saberes. Laura Liliana Rosso
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Resumen |
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| 3 |
Universidade como fronteira? Políticas de ações afirmativas para indígenas no Brasil. Juliana Jodas.
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Resumen | Artículo completo |
| 4 |
Indígenas na educação superior e possibilidades de diálogo intercultural a experiência do programa rede de saberes – MS/Brasil. Antonio Hilario Aguilera Urquiza.
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Resumen | Artículo completo |
| 5 |
Processo seletivo da Licenciatura intercultural indígena - Teko Arandu: avaliando a entrada específica e diferenciada em um curso para os guarani e kaiowá na Universidade Federal da Grande Dourados –UFGD. Cássio Knap - Andérbio Márcio Silva Martins.
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Resumen | Artículo completo |
| 6 |
Educación superior como demanda y como recurso en disputa en espacios inter-étnicos. Un análisis en las comunidades wichí de Salta. Gloria Mancinelli.
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Resumen | Artículo completo |
| 7 |
A educação superior para indígenas no discurso da corte constitucional brasileira: uma análise do acórdão da ADPF n. 186 do Supremo Tribunal Federal. Eduardo Harder – Ana Elisa de Castro Freitas
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Resumen | Artículo completo |
RESEÑAS
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Esta sección está destinada a la presentación sintética de tesis de grado con temáticas comprendidas en el campo de la investigación educativa, y tesis y trabajos finales de estudios de posgrado en educación que se cursan en la Facultad de Humanidades y Reseñas de Libros. |
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Mónica Marisel Medina |
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Soledad Aliata |
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Talita Lazarin Dal’ Bó |
| Instituto de
Investigaciones en Educación - IIE Facultad de Humanidades - UNNE Av. Las Heras 727 - Resistencia - Chaco (C.P. 3500) Argentina Tel / Fax Nº (+54) 362 - 4446958: (Int.215) Correo electrónico: institutoinvestigacionesedu@gmail.com URL: http://hum.unne.edu.ar/revistas/educa/index.htm |
ISSN 1853-1393
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