CURSO DE POSGRADO

“PERSPECTIVAS ANALÍTICAS Y PRINCIPALES DEBATES EN EL CAMPO DE LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS RECIENTES”

(RESOLUCIÓN EN TRÁMITE)

MODALIDAD HIBRIDA

 
 

PROF. DICTANTES

  • Dra. Nora Gluz (UBA)

Conferencista Invitada

  • Dra. Myriam Feldfeber (UBA)

 

DESTINATARIOS

  • Egresados/as de carreras universitarias que hayan obtenido titulación en las áreas de las ciencias humanas y sociales; egresados/as de institutos terciarios con carreras de no menos de cuatro años de duración, en las mismas áreas

 

CRONOGRAMA

Fechas: Desde el 8 de mayo al 19 de junio de 2026

Clases sincrónicas:

Viernes: 15, 22, 29 de mayo y 12 de junio de 17 a 20 hs.

Sábados: 30 de mayo, 6 y 13 de junio de 10 a 13 hs.

Carga horaria 40 horas

 

CARÁCTER: ARANCELADO $80.000 (un solo pago antes de iniciar el curso)

Nota: El pago del curso podrá realizarse a través de la plataforma Pagos UNNE en la cual se podrá elegir entre diversos métodos de pago que se encuentran en la misma, si accede por primera vez es conveniente hacerlo desde una PC para facilitar el registro, siga los pasos del siguiente tutorial

(Imagen que identifica el pago del curso)

CONTENIDO

UNIDAD 1

Perspectivas epistemológicas para el estudio de las políticas educativas.

El Estado y la regulación de las políticas públicas. Estado, régimen político y gobierno. El carácter colonial y despatriarcal del Estado capitalista. Las políticas educativas como políticas sociales y la disputa por el bienestar. Agendas, actores, posiciones e intereses. La arquitectura institucional del Estado. Los instrumentos de la política y la puesta en acto desde la perspectiva de la trayectoria de las políticas. Las políticas educativas, los sentidos sobre el derecho a la educación y las disputas en torno a la direccionalidad de los sistemas educativos.

UNIDAD 2

Las políticas educativas en el campo educativo en América Latina después de los ´90

El ciclo de impugnación al neoliberalismo en América Latina y los modelos de Estado en disputa en un contexto de globalización. Gobernanza y redes de política. Las principales orientaciones de política educativa en el CINAL. Alcances y límites a los cuestionamientos a la política social neoliberal, el combate a la pobreza y la focalización compensatoria en educación para alcanzar la igualdad. Las “políticas de inclusión” y las concepciones sobre los procesos de exclusión educativa. El derecho a la educación en la perspectiva de los movimientos sociales y la emergencia de alternativas contrahegemónica.

UNIDAD 3

Tendencias de política educativa en el nuevo escenario geopolítico de avances de las extremas derechas.

El avance de las extremas derechas y los procesos de desdemocratización en el nuevo escenario mundial. Lo nuevo en las derechas hoy: movimientos neoreaccionarios, redes de política y nuevas tecnologías. Gramáticas en disputa y redefiniciones del derecho a la educación en el capitalismo actual. Políticas educativas e individuación de lo social: nuevas dinámicas de regulación escolar. El derecho a la educación en un contexto de vulneración de derechos.

Descargar Programa del Curso

Instructivo para la Inscripción en SIU-Guaraní

CIERRE DE INSCRIPCIÓN: 11 de mayo  - (Cupos limitados)

INFORMES E INSCRIPCIÓN: escribir a doc.educ.unne@gmail.com

Secretaría de Investigación y Posgrado de la Facultad de Humanidades: Av. Las Heras 727. Teléfonos: (+54) 362 - 4488540 al 47 (Interno 6121)

 

 

Av. Las Heras 727 - Resistencia - Chaco (CP 3500) - República Argentina

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