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Resolución N°629 /22–D Realizar ajustes razonables en las instancias
del proceso de enseñanza - aprendizaje en función de las necesidades
de las y los estudiantes con discapacidad, en el marco del Programa
“La educación superior como un derecho sin discriminación y sobre la
base de la igualdad de oportunidades”. Estrategias y líneas de
acción de accesibilidad para estudiantes con discapacidad de la
Facultad de Humanidades (287/20-CD) |
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