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Mgtr. Emilas Darlene Carmen Lebus

Profesora Auxiliar de Primera Categoría en la cátedra Introducción a la Geografía, en el Profesorado y Licenciatura en Geografía. Facultad de Humanidades. Universidad Nacional del Nordeste (UNNE).

Profesora Adjunta Interina del Seminario de Investigación, Licenciatura en Ciencias de la Información. UNNE.  

Dra. Celmira Esther Rey

Profesora Adjunta en Cátedra: Geografía de la Población.

Investigadora en el Instituto de Geografía de la Facultad de Humanidades, UNNE (Categoría III). Co-coordinadora del GEMSIT. Trabaja en temas vinculados con la movilidad cotidiana y accesibilidad en áreas urbanas. Actualmente dirige proyectos financiados por la SGCyT de la UNNE y por la Secretaría de Políticas Universitarias de la Nación.

 E-mail:  celmirey@yahoo.com.ar

Recibido: ‎25‎/08/‎2016.  Aceptado: ‎20‎/10/‎2016

RESUMEN

Este artículo tiene como propósito generar una memoria del desarrollo del XV Encuentro de Profesores en Geografía del Nordeste, concretado en el año 2014 en la Universidad Nacional del Nordeste, Argentina; evento tradicional que se realiza cada dos años en esta casa de estudios.

Se describe la organización del encuentro, la estructura de las actividades ejecutadas y se presenta una evaluación crítica de los resultados alcanzados. Finalmente se hace una valoración proyectiva, considerando dos contextos: por un lado, los desafíos que implica la investigación y la enseñanza geográfica en un mundo globalizado y, por otro, las necesidades de revisión de las posturas teórico-epistemológicas, de las categorías de análisis usadas, de los supuestos que guían nuestras prácticas y la búsqueda de nuevos enfoques metodológicos.

El propósito es constituir un espacio de memoria y sistematización de las principales acciones realizadas, que sirvan como sustento a futuras ediciones de estos encuentros.

PALABRAS CLAVES

Encuentros académicos (XV Encuentro de Profesores en Geografía del Nordeste, 2014, UNNE); Investigación y enseñanza geográfica; Local-regional; Globalización; Dialéctica.

ABSTRACT

This article aims to generate a memory of the development of the XV Meeting of Professors in Geography of the Northeast, concreted in 2014 at the Universidad Nacional del Nordeste, Argentina; A traditional event held every two years in this house of studies.

It describes the organization of the meeting, the structure of the activities carried out and presents a critical evaluation of the results achieved. Finally, a projective assessment is made, considering two contexts: on the one hand, the challenges of research and geographic teaching in a globalized world and, on the other hand, the needs of revision of the theoretical and epistemological positions, of the categories of analysis used, of the assumptions that guide our practices and the search for new methodological approaches.

The purpose is to constitute a space of memory and systematization of the main actions carried out, which serve as a basis for future editions of these meetings.

KEY WORDS

Academic meetings (XV Meeting of Professors in Geography of the Northeast, 2014, UNNE); Geographical research and teaching; Local-regional; Globalization; Dialectics. .

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